除了童话故事里的知识外,裴煜祺对外界的所有事物都非常匮乏。
为了让安静的崽崽多出房间走走，多晒晒太阳呼吸呼吸新鲜的空气，薛蕙羽找着各种理由带他在花园里玩。
绿色的树木，五彩缤纷的花朵,千变万化的云彩。
飞翔的小鸟,雨后的小蜗牛,努力搬家的小蚂蚁……
大自然中绚烂神奇的景色、事物，让裴煜祺这个从小就宅在房间里的孩子仿佛打开了新世界的大门！
他开始有好奇心，开始有求知欲，会好奇地看着翩翩起舞的蝴蝶，会新奇地为花园里捡到的树叶涂着漂亮的颜色,四处东摸摸西走走,似乎什么东西都能吸引到他……
是的，裴煜祺突然之间喜欢上了画画！
原本一坨黑的画风也逐渐使用上了绚丽的色彩，仿佛整个世界开始五彩斑斓了起来。
甚至,对这个世界开始探索后,沉迷学习不可自拔，开始主动缠着她问问题。
“妈妈，为什么小鸟要住在树上？”
“妈妈,为什么蜗牛背上有一个壳？”
“妈妈，为什么蚂蚁总是一起出门？”
“妈妈,为什么下雨天看不到太阳？”
“妈妈，为什么被蚊子叮会痒？”
这个年龄的小孩子天真烂漫,正好处于认知的过程,开始掌握大小、数量、颜色、形状等各种概念,于是刚学会往外蹦复杂单词的崽崽每天都有着问不完的问题。
看到的,听到的,想到的，他都要问个遍……
磕磕绊绊地跟在她身后，每句都糯糯地带上“妈妈”，脑袋上扎着的小揪揪也跟着一晃一晃的，完全瞧不见前几日安静内向的性格，完全像只放飞的小狗勾~
薛蕙羽好几次被自家崽崽奇思妙想、稀奇古怪的童言稚语问得有些懵，一时间不知道该怎么回答。
但面对这样刨根刨地的好学崽崽，薛蕙羽一点都不觉得烦人和困扰，反而欣喜于崽崽越来越多的词汇量和求学精神。
所以，他每问出一个问题，她都会夸赞和肯定，例如当崽崽能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都马上给他一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次。
她会认真倾听他的问题，在耐心解答他的同时，举一反三地鼓励他多思考多观察着自己的问题。
这种方法显然是有效的，裴煜祺在清楚知道自己的表达正确后，变得更有兴趣说话了，以至于比薛蕙羽想象中更快地学会一些简单的完整句子。
但胆子还是一如既往的小，会被花园里盘旋的大马蜂吓得一惊一乍，会因为小飞虫飞到脸上吓得泪水汪汪。
有一日一只流浪的小狸花猫闯了进来，吓得原本就胆子小的裴煜祺害怕得躲得远远的。
“妈妈，发丛里有猫猫！”
“不是发丛，是花丛。”
“f”开头的音节，裴煜祺时常会说成“h”，薛蕙羽纠正了几次
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