八二年的最后一个月,也是十月怀胎的最后一个月。
说实话，沈乔也是怀孕以后才知道所谓的“十月”是指四十周。
因为技术方面还有达不到的地方,因此她的预产期也只是估计。
医生给出的时间在元旦前后，掐指一算是近在眼前。
沈乔觉得胎动越发频繁，大概孩子也觉得狭小的子宫不够发挥，白天黑夜都“咋咋唬唬”，跟哪吒闹海似的不安分。
但妈妈的状态反而比刚怀孕的时候好，脸色红润有光泽，任谁看都知道养得好。
基于此，大家纷纷猜测她会生女儿,因为小姑娘一般更心疼妈妈，不会叫太受累。
这种论调，沈乔是不太喜欢听的。
她最近在儿童心理教育上颇有所得,觉得所谓男孩怎么样女孩怎么样不过是束缚。
大家先填带着这样的印象，让下一代继续相似的生活。
从某种意义上来说，她曾经也抱着“可我是女儿”的想法过日子。
所以她对父母的偏心有所愤怒，却不会在他们面前抗争,因为自己也觉得本该如此。
然而真的是该这样吗？
沈乔觉得不是,她细数自己的童年，觉得并没有不如谁的地方，却仅仅因为性别就被区别对待。
世人教导子女不要恨，应该永远心存感恩,但感激始终不能掩盖种种遗憾，沈乔从父母身上看到太多不足。
她有时候觉得不是他们的错，大家都已经尽力,有时候却又忍不住想,他们其实根本没想做好。
这种矛盾感让她产生焦虑,觉得自己将来可能也没办法让孩子完全满意。
郑重对此的安慰是说：“问心无愧就行。”
他们做好自己的事，长大成人是孩子的事。
沈乔觉得这话很有道理，拍他的肩说：“看来你很有感悟。”
郑重最近刻苦钻研，对儿童心理已经有浅薄的认知。
他谦虚道：“尚可。”
沈乔是见过他学习的样子，心想孩子应该能平安健康的长大吧。
她不求是个对社会多有用的人，只有即将为人母最朴素的愿望。
夫妻俩是说说笑笑，享受这最后的平静。
不过该做的事情还是要做，沈乔即使是这么大的肚子，还是每天去给学生们上课。
已经是快期末的时候，因为从学期开始她就在加快进度，所以比别的班更快进入复习。
语文这一科和别的不一样，重要的都在平时积累，不像数学少上十分钟课说不准都跟不上。
但这不代表学生们可以懈怠，起码背诵的分数她是要求所有人都要拿下来的。
毕竟背书是最能反映学习态度的部分，每个学期就那么几篇课文古诗，所以抽查是她每天要做的事情。
作为班主任，沈乔是尽职尽责，几乎每天都要跟各科老师打听谁的表现不好。
总之谁前一天犯错，后一天就会被她提溜出来。
久而久之全班也总结出
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